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行政管理专业

文章来源? 发布时间?022-06-02 11:58:05浏览次数?script>_showDynClicks("wbnews", 1693618209, 4103)?/span>

1. 开办专业的特色、亮?/span>

1.1 专业综合实力?/span>

行政管理专业是第一批国家一流本科专业、省级重点专业、省级特色专业和国家级特色专业、全国专业排行榜A+等级专业?/span>2017年中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网推出的《中国大学及学科专业评价报告?/span>2017-2018)》,本专业排名第六?/span>2021“软科中国大学专业排名?/span>B+等级?/span>

1.2 师资力量雄厚

专业共有专任教师54人(外籍教师2人),其中正高级17人,副高?/span>15人,中级22人。博士生导师15人、硕士生导师54人,具有博士学位教师50人,占比?/span>92.6%?/span>

1.3 办学体系完整

?/span>专业依托湖南省公共管理重点学科,成涵盖科、硕士、博士、博士后的完整办学体系。学生可通过报考和推免方式继续攻读公共?理硕士学位,特别优秀的,还可申请硕博连读?/?span>

1.4 人才培养模式先进

围绕“十三五”专业综合改革任务,形成一套符合经济社会发展??求,突出高等教育发展规律以及本专业自身办学特色,体现“人文与科学素兼具、专业与学科知识兼备、领导与执行能力兼通”要求,以“一体两翼”为主要内容的行政管理??才培养模式,并在全省乃至全国范围内发挥示范推广作用?/span>

1.5 人才培养质量?/span>

本专业开设以来,培养了十余名厅局级领导、一大批县处级领导干部、企业高管、名校教授博导。近年来,本科生一次性就业率?/span>?96%以上,考研录取率稳定在30%左右,一批本科毕业生考取??北京大学、中国人民大学、武汉大学、中南大学、厦门大学浙江大学、英国纽卡斯尔大学、英国利兹大学等国内外知名高校的硕士研生?/span>

2.专业所在行业的优势

行政管理专业培养具有现代公共精神,掌握行政管理系统理论和方法,人与科学素养兼具、专业与学科知识兼通、领导与执行能力兼备,能在党政机关、国有企事业单位、社会团体等单位从事行政管理和社会治理理论与实践工作的复合型人才。主要?务行业为党政机关、社会团体等公共组织。该行业的使命和宗旨是履行公共管理职能,为社会提供公共物品和公共服务,具有公共性、权威性、服务性、独占性等特征。其管辖范围涉及社会生活的各个方面、各个领域、各个团体,且具有一定程度的垄断性。因此,本专业相较于其他专业而言,具有较为宽广的就业渠道和发展空间?/span>

3.人才培养方案的特色、亮?/span>

3.1 科学的人才培养目标和培养规格

根据社会对行政管理人才要求??行政管理专业将人才培养目标确定为培养具有现代公共精神,掌握行政管理系统理论和方法,人文与科学素养兼具、专业与学科知识兼通、领导与执行能力兼备,能在党政机关、国有企事业单位、社会团体等单位从事行政管理和社会治理理论与实践工作的复合型人才。从思想素质与公共精神、人文精神与科学素养、学科基础与专业知识领导与执行能力等方面科学全面确定人才培养规格?/span>

3.2 完善的理论课程体?/span>

专业根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求设置管理学原理、公共管理学、公共经济学、政治学原理、社会学原理、行政法学、公共政策学、公共部门信息资源管理、公共部门人力资源管理等核心课程。同?/span>根据“一体两翼”办学思想和培养目标与学生需求,专业在制定人培养方案时??科学设计专业选修课群。在专业选修课环节设计“卓越行政领导人才”和“优秀行政理论博才”两个方向,前者注重选修生的实践工作能力培养,设置了秘书与公文写作、电子政务基础、公共危机管理、?府公共关系、行政职业素养与能力等多门实践性较强的课程。后者主要侧重选修学生理论研究能力的养成,设置了社会科学研究方法、当代西方政治思潮、行政学经典著作导读等多门理论性较强的课程?/span>

3.3 高质量的实践教学要求

专业将实验实践教学环节作为提高人才培养质量,提升学生专业实践能力的重要抓手,高度重视实验实践教学环节在人才培养过程中的作用。实践教学环节由课堂??验实践教学和集中实践教学环节组成。在课堂实验实践教学方面,公共管理学、公共部门信息资源管理、公共部门人力资源管理??社会调查与统计、公共财政学、公共政策学、社会科学研究方法等课程安排?/span>8-16课时的实验实践内容。集中实践环节主要包括毕业实习、教学实习、见习、毕业论文、学年论文等。培养计划中,实验实践教学环节占总学分(学时)的比例达到20%以上?/span>

4.人才培养条件:实验室、实训实习平?/span>

4.1 实验条件  

本专业将实验教学作为课堂教学的重要环节,高度重视实验教学条件建设。目前本专业拥有公共管理过程与技术实验室(77.5?/span>)、电子政务与信息技术实验室(106?/span>),公共教学的多媒体教?/span>(77.5?/span>)?/span>2012年获中央财政支持地方高校发展专项资金项目资助建设 “公共管理与人力资源职发展实验中心?。目前实验中心共?/span>400余台套实验设备,固定资产450余万元,实验用房312平方米。能够为公共政策、公共部门信息管理、公共管理案例分析等多门课程提供充足实验教学条件?/span>

4.2 实习基地建设  

专业实习是学生了解现实行政管理实践,实现专业知识和现实实践相结合的重要环节,是提高人才培养质量,增强学生素质和能力的重要保证。本专业高度重视学生实习工作,目前以学校名义同韶山市委组织部、雨湖区委组织部签订了正式实习基地建设协议。每年能接纳实习学生60人以上。以公共管理学院名义同湖南省绩效办、湘潭市两型办、怀化市绩效办、怀??化经开区等单位签订了共建“绩效评估与地方服务型政府建设协同创新中心”合作协议,与湘潭市两型办签订了共建“两型社会建设与改革研究中心”战略合作协议。以上协议均对学生实习事宜进行了详细约定?/span>

4.3 教学科研平台  

专业拥有湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基?/span>——政府治理体和治理能力现代化研究??地、信息资源管理与知识产权研究基地,湖南省社科重点研究基地——湖南省政府绩效评估研究中心,湖南省社科科普基地——公共信息资源管理与开发利用基地、湘潭大学应急管理研究中心、湘潭大学南亚研究中心等专业学术研究平台。同时,专业还拥有国家级精品课程、国家级精品资源共享课程《电子政务基础》,湖南省《管理学原理》名师空间课堂,湖南省精品在线开放课程、湖南省线上线下混合式在线精品课程、湘潭大学精品在线开放课程?湘潭大学线下混合式在线精品课程《生活中的社会保障》,湖南省课程思政示范课程、湘潭大学课程思政精品课程“社会保障理论与实践”,湖南省线下一流课程《国家公务员制度》等国家和省级精品课程?/span>

4.4 稳定的学术交流平?/span>

长期开展各类学术交流,参与并承办中国行政文化与行政哲学年会、全国政府绩效管理与评估高峰??论坛、政府绩效管理与绩效领国际学术研讨会、中印社会治理比较研??学术研讨会等国际会议和全国性会议,良好的学缘资源促成了稳定的学术交流平台。与台湾大学、印度德里大学、巴基斯坦国防大学、坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学、巴西圣保罗大学签订了合作协议,在本科生和研究生培养方面推进国际合作?/span>

5.人才培养成果:竞赛、升学、就业、创新创?/span>

?/span>4年,本科生获得校级以上优秀毕业生荣?/span>30余人次;考研录取率稳定在30%左右,一批本科毕业生考取北京大学、中国人民大学、武汉大学、中南大学、湖南大学、中?山大学、厦门大学、浙江大学、美国德克萨斯州立大学阿灵顿分校、西班牙莱昂大学、新加坡南洋理工大学、英国纽卡斯尔大学等国内外知名高校的硕士研究生;本科生一次性就业率?/span>96%;本科生主持和参与校级以上大学生创新项目30余项。参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品比赛??、全国城市管理案例大赛、湖南省公共管理案例大赛?“哲寻杯”高校公共管理案例大赛、湖南省行政管理学会年会征文比赛、湖南省大学生英语演讲比赛等国内高水平学科竞赛活动,获国家级一等奖2项,家级二等奖3项,省级一等奖8项,二等奖、三等奖30余项。学生中还涌现出贾一凡、鲍春来、林鑫等世界冠军和运动健将,先获得奥运会亚军、世锦赛冠军、?冠军等多??荣誉?/span>


6.毕业生和知名校友

1996年至今,本专业已毕业1400余名本科学生,形成了本科、硕士、博士、博士后的完备人才培养体系,一大批毕业生已成为所在领域或部门的业务骨干,为行政管理高层次人才的培养做出了较大贡献。行政管理理论研究领域中,??专业学生中涌现出韩志明、文宏、盛明科、易承志等一大批国内知名的青年学者,被学界誉为“公共管理研究领域的湘大现象”。在行政管理实务领域,一大批学生活跃在级政府领导岗位或公共管理第一线,为湖南省乃至中部地区改革发展做出重要贡献?/span>

盛明科:盛明科,男,汉族?/span>1978?/span>7月出生,湖南长沙人,中共党员,管理学博士,教授,博士生导师,现任湘潭大学党委委员、副校长。系中宣部宣传文化系统青年英??才、湖南省智库领军人才、湖南省优秀青年社科专家,任省社科联兼职副主席、省行政管理学会副会长、兰州大学中国政府绩效管理研究中心兼职研究员。主持国家社科基金重大专项、国家社科基金、国家软科学等项目,出版专著6部,在《中国社会科学》《中国行政管理》等刊物发表论文1??20余篇,被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》等转载8篇。成果获省第十四届社科优秀成果一等奖?/span>

韩志明:上海交通大学国际与公共事务学院教授,中国公共管理学界著名学者。主持国家社科基金项?/span>2项,国家社科基金重大项目子课?/span>2项,主持省部级项?/span>4项,参与其他各级各类项目10余项;出版个人专?/span>3部,参著和译著等5部;在《光明日报》、《学习时报》、《政治学研究》、《中国行政管理》、《公共管理学?》、《经济社会体制比较》等报刊杂志发表文章100余篇?/span>

熊易寒:复旦大学国际关系与公共事务学院教授、副院长,入选国家万人计划青年拔尖人才(2019)、浦江人才计划(2017)、复旦大学卓学计划(2012)、上海市晨光计划?/span>2010)。主要研究兴趣为政治社会学和比较政治学,近期主要关注城市化、中产阶级、地方治理和族群冲突,在China Quarterly?/span>Security Studies?/span>Citizenship Studies?/span>Eurasian Geography and Economics?/span>Japanese Journal of Political Science、《社会学研究》、《世界经济与政治》、《开放时代》、《社会》、《读书》等国内外学术刊物上发表论文五十余篇,主持国家社科基金重点项目、青年项目和省部级项?/span>8项,著有《城市化的孩子:农民工子女的身份生产与政治社会化》(中文?/span>2010;日文版2018)、《你中产了吗》(2015)、《平衡木上的中国》(2016)、《移民政治:当代中国的城市化与地方性公民权》(2019),成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖,上海市哲学社会科学优?秀成果一、二等奖,上海市中国特色社会主义?论体系研究和宣传优秀成果一等奖、二等奖,首届“实践社会科学青年学者最佳专著奖”?/span>

贾一凡:中国羽毛球女子双打运动员,羽毛球女子双打世界冠军?/span>2019级湘潭大学行政管理专业研究生?2017年世界羽联超级系列赛印尼公开赛女双冠军?/span>2016年世界羽联超级系列赛总决赛女双冠军?/span>2017年世界羽联中国超级赛女双冠军?/span>2017年羽毛球世锦赛女双冠?/span>(搭档陈清?/span>)?/span>2018尤伯杯团体赛季军?/span>2019年全英公开赛女双冠军(搭档陈清晨)?/span>2019年亚洲羽毛球锦标赛女双决赛冠军?/span>2019?/span>5?/span>26日,与队友一起获?/span>2019年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛冠军?/span>2019?/span>11?/span>12日,世界羽联公布了最新一期各单项世界排名,女双方面,中国队组合陈清晨/贾一凡排名第二?/span>2020?/span>11月,荣登?/span>2020福布斯中?/span>30岁以下精英榜”?/span>2021年,贾一凡入?/span>2020年东京奥运会中国体育代表团羽毛球项目运动员名单?/span>2021?/span>8?/span>2日,在东京奥运会羽毛球女子双打决赛中,中国组合陈清晨/贾一凡夺得银牌?/span>2021?/span>8?/span>9日,湖南省妇联授予其湖南省三八红旗手称号?/span>2021?/span>8月,荣获“湖南青年五四奖章”?2021?/span>10?/span>3日,贾一凡获?/span>2021年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛得冠军? 2021?/span>10?/span>17日,贾一凡获得尤伯杯羽毛球团体赛冠军?/span>


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